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2019年语文组工作小结
2020-10-23 信息来源:

2019年语文组工作小结

2019年上半年飞快地过去了,回顾这忙碌的半年,为了下半年年更好工作。

  1. 课堂教学质量的提高和教学实绩

  2. 积极研究新课标和新教材 培养新教师

    国家新课标出台,同时新的教材也在紧锣密鼓中孕育。我们启动的眼膜新教材计划,请上师大中文系的郑桂华老师来做课标的解读。和区域内的兄弟学校结对,就新教材可能出现的篇目预估备课。

    新的一届爱岗敬业比赛开始,在校领导的大力支持下,我们的张黎明积极参加,荣获上海市爱岗敬业的优秀奖。

    (二)细读文本研究课堂教学,提高思维品质和语文能力

    课堂教学是教学工作的生命线,是每一个老师的工作核心。三个年级根据各自的特点在教学上抓落实。

    高一年级在完成高一第一册语文课文的教学的基本任务同时,加强初高中的教学衔接,在学法上对学生指导。上半学期完成语法教学,补充现代汉语语法,词类、短语类型、单句句子成分及基本复句类型教学。这不仅仅是为了学业水平考试,更是为了加强学生对语言的基本认识,增强语感。注重文化传承,全年级集体背诵《论语》,背诵要求细化到天。同时加强文言教学,注重文言文字词的积累和基本的文言句法。为文言语法及文言实词积累打下基础。以《文言文百段》为配套练习。同时全年级注重练字,把练字作为日常规定作业,并进行评比,鼓励激发学生的习字热情。作文教学,由记叙文写作过渡到议论文写作。

    高二年级,主要是抓紧一年时机,培养阅读习惯,提升阅读品位,学生在广泛阅读的情况下,思维力度和品质得以提升,剪报是我们的主打品牌。专题剪报(指的是围绕课本单元由老师精选剪报资料。如二上围绕第一单元《读书生活》主题选的四篇剪报:熊培云的《米哈博桥上的眼泪》、钱理群的《别把生存型阅读当正餐》、黑塞的《把自己打扮得尽可能美丽》和王清铭的《书窗上的那轮明月》)。采用的是多层次的剪报资源开发方式,即剪报材料快速阅读、内容概述、写读后感、积累核心话题。这样,把好的资料吃透、用透,涵咏学生的阅读品味。通过大量的阅读,学生有了一定的阅读品鉴的能力。他们能在飞奔的世界里寻找到真正的好的文学作品,真正有价值的文字。同时跟进相关内容的单元测验,检测反馈学生的掌握情况。主要加强了夯实诗词鉴赏、文言文阅读(《以《步步高》为本,争取一年完成)的工作。

    高三年级在完成高三第五册语文课文的教学同时,在一模考试之前完成第一轮复习。帮助学生熟悉语文高考各部分考点并能规范答题。复习前五册重点课文:课文梳理、文言文字词落实。文言文、古诗词、现代文考点、作文母题和与相关剪报素材的搜集。紧密剪报、课文和作文的关系,如生命意识、史与现实、传承与创新、人类思想与精神、品味与格调这些主题。以及非连续性文本的加强训练。

    但三个年级不分家。组内特级教师陈小英年年为高三学生开设专场讲座。高三年级分层补课,任教高二的王伟老师主动承担,坚持到520分才结束。大家的团结合作使得这个集体一直有着优良的人文传统。

    (三) 多层面公开教学,研磨课堂,老中青三代传承,培养青年教师, 组建杨浦区语文学科高地,提升教师人文素养

    课堂教学是教学工作的生命线,是每一个老师的安身立命所在。组内老师还强化改革意识,转变课堂教学行为。一年来区级、校级公开课共5节,非但组内老师,兄弟学校同行,甚而其他学科的老师也来听课,不同学科背景的老师如切如磋,引发了很好的课堂教学的探讨氛围。

    2019年5月15日下午在上海市中原中学举行了中华根文化课题组进课堂的活动,有汇报课:由男人的天堂在线|男人的天堂|色偷偷亚洲男人的天堂郭海洲老师的《韩非子选读》和徐晋升老师的《国语选读》。之后由复旦附中黄荣华老师做了《中华根文化课题组进课堂》的报告。活动由杨浦区教育学院教研员、高地秘书长王玮老师主持,由黄荣华老师和陈爱平老师,两位上海市语文特级教师评课。他们给两堂课很高的评价。

    我们足不出户就能领受学者的精彩思想。语文高地在区域内有一定的辐射和影响力。盘点一年组织和参加的活动共20场次。所有的一系列活动努力提升教师的人文精神和人文素养,立足课堂本位,引领语文课堂教学改革,提升语文教学成效。

    二、校本教材的开发,科研教改,积极研究探讨提升教学水平

    王伟老师主持的《高一语文校本教材》研发,初具成果。

    王伟老师的区级课题《高中生逻辑思维能力的培养》这一课题立项。

    在上海教研的微信平台李琳发表了《课堂教学中如何有效运用学习支持》。

    2019年底,我将搜集整理编写教案集编写为《杨高语文组教学设计集萃》印刷。共计23万字,编入高一到高三的语文经典课文的83个教案,已经在区域内外七宝中学、光明中学、奉贤中学、市西中学、嘉定二中、奉贤景秀中学、洋泾中学、同一附、财大附、少云中学、钟山中学等15所学校交流,受到同行和专家的好评,起到了很好的推动作用。在兄弟学校教师的建议下,在青年教师张子川、周丽倩的帮助下,完成了第二次校对。在信息化时代,我们现有的资源如何在更广阔的平台上起到作用?由张子川上传建立了新浪博客——杨浦语文学科高地,加上了杨高的水印,使得这份80多个教案得以在网络平台被更多的同行借鉴和批评指正。只要是能上网的地方,我们的教案都可以被查阅。

    详细情况请看附录。

    三、积极投入学校工作取得实绩

    还值得一提的是,王伟老师和陈小英老师在业余时间为杨浦区高三贫困家庭学生补课,每次2.5小时,共计十次。

    我们更关注并研究高考,千方百计提升教学效率。2019年高考成绩在2018年的基础上又取得好成绩。胡一之所带领的高三年级组语文教师取得了不俗的成绩,在自己的位置上。这和高三全体老师的勤勉耕耘分不开。

    高爽老师和张黎明老师献血,尤其是高爽老师是主动报名,积极提前献血!

    在此还要感谢图书馆老师对我们语文组老师的有求必应。前后两次钟书阁购书,两次五角场书城购书,一次网络购书,近400本图书,他们都给与了支持和指点。尤其是陆勇老师。感谢校办李楹,多次为我们到教育学院拿参赛证,送信件和资料,从不推脱。学校就是一个大家庭,我们努力工作,就是为了学校有一个更好的明天!

    语文组就是这样一个和谐奋进的集体,她有老教师的引航、启迪,身先垂范;她有中年教师的群体用智慧和韧性努力勤勉;她有青年教师的热情和活力。

    我们任重而道远。我们又充满信心!

     

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